汉语国际教育
主要课程
现代汉语、古代汉语、语言学概论、第二语言习得理论、对外汉语教学概论、英语、中国文化概论、跨文化交际、写作、文学概论、文献学、美学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等
就业方向
国内外各级外事部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位等从事汉语教学及中文文化交流等工作。
学习门槛
较好的语文等学科基础；良好的语言沟通能力及写作能力等。
专业介绍
对其他语言为母语的人群教授汉语的一门学科。主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实 的汉语言文学基本理论和知识，熟练地掌握英语，并受到中国文学、外国文学、中西比较文化等方面的 基本训练。
考研方向
汉语国际教育 语言学及应用语言学 学科教学（语文） 中国语言文学
可从事的职业
对外汉语教师 汉语教师 中文教师 兼职对外汉语教师 汉语培训师 课程顾问 兼职对外汉语老师
相近专业
师兄师姐说
师兄师姐说（一）： 出路就是继续读研/出国，外企，或者当老师，有几个同学居然考了英语教师资格证去小学做了英语老师。当然也可以做文员。出国实习的机会也是越来越少，海外有孔子学院，但是只收志愿者，系主任出去联系的海外实习学校现在也越来越倾向于要国际学院的汉语国际教育硕土。因为害怕出路不好，班里的同学包括我都选择修第二专业。外语学院和经管学院的第二专业最火。找工作还是要和各个专业拼的！ 师兄师姐说（二）： 我报考时这专业还叫对外汉语，感觉一般般甚至有点1ow①是吧，但是后来这专业改名字了叫汉语国际教育，顿时高端大气上档次了。 专业相关的方向我觉得有三个，前两个是语言学和海外汉语教师，第三个是少数民族地区(如青海、西藏、新疆)的汉语培训教师。其中第三个比较小众，不是做语文老师而是做汉语培训教师，这两者是有区别的。少数民族地区的汉语培训教师，教的不仅仅是使用少数民族语言的学生，还包括一些少数民族地区的官员、第三产业相关从业人员，他们都是将汉语作为第二语言使用的成人，其实就和教外国人差不多。 最好的发展当然就是出国做汉语教师或志愿者。虽然现在确实有股汉语热对外汉语教师需求量特别大，但是国家汉办对出国汉语教师和志愿者的选拔是异常严格的!选拔考试分笔试和面试两个大坑。笔试内容里，中西方什么知都可能考!你知道台湾地区第一首说唱歌曲是谁唱的吗?海子卧轨自杀身边带的是哪四本书你知道吗?这些都考过!面试也是坑，有才艺展示部分，中华乐器要会，要吹拉弹唱全精通，感觉戏班子拉二胡的大爷都比自己强!除了英语要说得比外国人都溜，还要会一门小语种!这些都过了也不能安心，面试官会考虑你的长相身高气质，脸上有痘都可能会被pass②! 退而求其次的出路是考教师资格证留在国内做教师。 第三个是考研和考公务员，考公务员我们专业没什么专业优势，考研最好去大城市，出国的机会很大。 当年我是凭着对文学的一腔热血铁了心地要学汉语言文学，这时看到了对外汉语这专业，被“传播中华民族传统文化”呀，“让世界更了解中国”呀，“国”学传播的使者”呀这些说法诱惑了，果断选了这专业。现在回想起来那时的自己，真是想太多了。 这个专业学的东西很杂，基本涉及文学的都要学，其实目的就是博而不精，用我们文学老师的话说，你们能把老外忽悠得一愣一愣的，目的就算达到了。由于是新兴的专业，各个学校对这个专业设置也不一样，有的分在文学与新闻传播类的学院，有的分在外语学院，还有的分在国际教育学院，或者把汉语国际教育单独没成一个学院。不同的分法对教学也有影响，或者侧重语言，或者侧重教学或教学法的研究。我在的学校侧重教学，开设的课程除了诸如对外汉语教学概论等必修课外，还有一些文学课，也有一些比较有趣的课，比如中国书法、传统剪纸、中国武术、中国国画技艺等。还有呢，这个专业本科阶段出国交流的机会会比其他专业多感觉这个专业给自己带来的是更广阔的视野，因为会接触各个国家的留学生，和他们沟通时不仅仅会说到他们对中国、对汉语的看法，他们也会问你对他们国家和文化的看法，提的问题也不仅仅限于语言范畴，也会有政治、历史什么的，这就逼迫你要对他们的国家做一个了解。还有一个就是思辨的能力，当你知道很多事情在国内和国外是不同的解释时，就需要自己去思考，去查阅资料，然后判断哪里的解释更为客观公正，有时甚至要自己来解释。
